第 33 卷 第 1 期 北 京 体 育 大 学 学 报 Vol . 33 No . 1 20 10 年 1 月 Journal of Beijing Sport University J an . 20 10 高校校园体育文化亮点 ———啦啦队运动功能研究 1 2 3 唐文玲 ,徐雄杰 ,吴东方 ( 1. 厦门大学体育教学部 ,福建 厦门36 1005 ;2 . 中国科技大 ,安徽 合肥 230026 ;3 . 武汉体育学院 ,湖北 武汉 439000) 摘 要 :19 世纪 80 年代美国校园里就有啦啦队 ,啦啦队是从美国传入中国 ,在我国啦啦队是一项新兴的体 育运动项 目,深受高校广大青少年的喜爱 ,它具有广阔的发展前景 ,为了丰富校园体育文化的内涵 ,促进校园 体育文化的建设 ,促进学生个性发展 ,发展啦啦队运动项 目是推动和繁荣高校校园体育文化的重要途径 。 关键词 :高校校园;体育文化 ;亮点 ;啦啦队运动 中图分类号 : G807 . 0 1 文献标识码 :A 文章编号 :1007 - 36 12 (20 10) 0 1 - 0088 - 03 Buil ding the Highl ights of the Culture Stage in the Higher Education Institutes ———An Analysis on t he Fundion of Cheerleading Sport s 1 2 3 TAN G Wenling ,XU Xiongj ie ,WU Dongfang ( 1. Department of Physical Education , Xiamen University , Xiamen 361005 ,Xiamen China ; 2 . China Science and Technology University , Hefei 230026 ,Anhui China ; 3 . Wuhan Institute of Physical Education , Wuhan 439000 ,Hubei China) Abstract :In t he 1980s , t he cheerleading started to emerge on t he American campus and later it was introduced to China . Today , cheerleading is still an emerging sport event . It is popular in t he young p eople and t hus it has a huge potential . In order to enrich t he culture of campus sport , facilitate t he develop ment of t he campus sport s and foster t he p ersonalized develop ment of t he student s , we should be aware t hat cheerleading is an important tool to facilitate and enrich t he culture of campus sport in t he higher education institutes. Key words : campus of t he higher education institutes ; sport culture ; highlight ;cheerleading 中国是通过美国的 NBA 认识啦啦队运动 。自从传入就 很快受到广大青少年的喜爱 ,并且在全国的各种赛事和活动 2 校园文化与校园体育文化 场上都可见到啦啦队的表演 ,给观众留下深刻的印象 。200 1 2 . 1 校园文化 校园文化 :“是以校园为空间 , 以学生 、教师 年 9 月 28 日至 30 日在广州举办了“统一红茶迎九运全国首 为参与主体 , 以课余活动为主要内容 , 以文化的多科学 、多领 届高校动感啦啦挑战赛”。这是国内首届举办啦啦队比赛 ,充 域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态 ,具有时代特点的 分展现了大学生青春 、动感 、活力 、健康的一面 ,也标志着啦啦 一种群体文化”。同时 ,校园文化又是一个多层次 、立体的文 文化在中国体育史上写下第一页 。由于啦啦队运动只要是健 化 ,涵盖了物质文化 、精神文化 、生活文化 、艺术文化 、行为文 康的人不管年龄大小 、性别 、可根据不同条件 ;不同的需求编 化 、体育文化 、社团文化 、科技文化 、心理文化等多方面的文化 排不同难易的成套动作进行表演和比赛 , 由此啦啦队运动的 范畴 。 各种比赛也不断增加 ,并在一些大 、中、小学校园里迅速开展 2 . 2 校园体育文化 体育文化的存在体现了人的一种社会 起来 , 已成为一道独特的风景线 。 需求 。体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出 1 啦啦队运动的定义 来 ,成了既是体育又是文化 ,既是锻炼又是娱乐 ,既是运动又 是教育 ,既能观赏又能参与的一种特殊的社会文化现象 。在 ( ) 英文原名 Cheerleading 啦啦队 ,它是起源于美国的一项 现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处 ,生存着 现代体育运动 。是指在音乐的衬托下 ,通过运动员完美高超 一种独特的社会文化现象即“校园体育文化”。 的啦啦队特殊运动技巧结合各种舞蹈动作 ,集中体现青春活 “校园体育文化”? 在学术文献中的定义为 :在校园环境 力 、健康向上的团队精神 ,并追求最高团队荣誉感的一项体育 中 , 以学生为主体 、教师为主导的以促进学生身心全面发展为 ( ) 运动 。 在 日本啦啦队称为啦啦操 目标 、身体练习为手段 、依照一定的体育行为规范在参与校园 啦啦队运动分为 :舞蹈啦啦队和技巧啦啦队两个项 目。 体育活动过程中所创造出的物质财富和精神财富的总和 。 1. 1 舞蹈啦啦队项 目定义 以舞蹈动作为主 ,通过展示各种 也就是指一个学校在体育活动方面养成并流行的带有普 舞蹈技巧和元素并可结合道具为基本内容的团队竞赛项 目。 遍性 、重复出现 、相对稳定的一种集体体育活动 。是一种洋溢 1. 2 技巧啦啦队项 目定义 以翻腾 、托举 、抛接 、金字塔组 着浓郁体育特色气息的氛围和环境 ,它以校园为空间 , 以学生 合 、舞蹈动作 、过渡连接及口号等形式为基本内容的团队竞赛 为主体 ,教师为主导 , 以课内课外活动 、各种竞赛为主要内容 。 项 目。 以运动为手段 ,集竞技 、健身 、消遣 、娱乐 、审美 、传播体育文化 投稿 日期 :2008 - 11 - 18 作者简介 :唐文玲 ,副教授 ,硕士研究生导师 ,研究方向体育教学理论与方法 。 第 1 期 唐文玲 ,等 :高校校园体育文化亮点 ———啦啦队运动功能研究 ·89 · 等多元功能于一体 。它是整个体育文化体系中的一部分 ,是 投入到啦啦队活动中 , 由此培养了学生运动健身和终身参与 校园中所呈现的一种特定的文化氛围 ,是促进学生身心健康 体育的意识 ,促进了学生的身体健康 ,提高学生的身体体能 。 为目标的物质和精神成果的总和 、是具有独特表现形式的一 3 . 3 . 2 啦啦队运动的健身性和娱乐性 啦啦队和街舞一样 种群体文化 、是挖掘学生潜能的广阔天地 、是让学生充分展示 是一种典型的青年文化 ,是校园体育文化的一个组成部分 。 自我的一个平台、是精神文明的后花园。丰富多彩的校园体 长期进行啦啦队运动的训练 ,能够增进健康改善身体姿态 ,提 育文化深受学生青睐 ,成为师生闲暇文化生活中不可缺少的 高神经系统机能 ,增强节奏感 、韵律感 、提高认识美 、鉴赏美和 内容 ,将是大学生生活向往的园地 。 自我表现的能力 。啦啦队运动具有健身美体 、自娱 自乐的特 点 ,符合现代人追求健身美体的身心需要 。在热烈奔放 、动感 3 啦啦队运动项 目构建高校体育文化舞台亮 十足的音乐声中释放和展示 自己 ,能给人 自信 、愉快的感受 。 点的价值作用 啦啦队项 目形式刚柔相济 ,热情奔放 ,动作套路形式多样 ,风 格不一 ,节奏有快有慢 ,动作有难有易 ,运动负荷和运动强度 3 . 1 啦啦队运动宣言与精神内涵 国际全明星啦啦队竞赛 可根据锻炼者的需要进行调节 ,宣扬个性注重团队合作精神 规则上所设定的啦啦队运动员宣言是 :“我们作为啦啦队运动 的特点是运动项 目的理念和特征 ,既符合大学生的天性 ,又能 的成员 ,将时刻注意自身的言行举止 ,树立并传播啦啦队运动 激起大学生的探索欲和好奇心 ,并磨练意志和耐力 。在众多 及其成员的体育精神和高尚的品德 。无论国家 、民族 、性别的 兴趣相同 ,情趣相近的参与者联系在一起通过表演 、竞赛等有 差异 ,都给予支持和帮助 ;无论技能水平的高低 ,还是竞争对 益于身心健康的活动 ,增进了学生友谊 ,融洽师生关系 ,有效 手 ,都为他/ 她们喝彩 。鼓舞士气 ,团结协作 ,相互支持是我们 地调动和提高师生参加体育活动的积极性和主动性 ,是一项 胜利的源泉 ,坚定信念 ,永不言败是我们永远的信念”。并要 学生具有实用健身性和娱乐性的运动项 目。 求啦啦队成员其一要用激情洋溢 、青春活力四射的动作表演 , 3 . 4 啦啦运动项 目对培养学生健康人格与抗挫折能力的影 体现参与意识和责任心 。其二用极富感召力的口号为比赛队 响价值 近年来 ,大学生的压力越来越重引发了
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