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雷锋精神照亮体育育人:克拉玛依十小王锦绣校长的以体树人实践

作者:小编 发布时间:2025-06-30 18:10:49 次浏览

     在第六届蔡崇信以体树人校长计划提名名单中,新疆克拉玛依市第十小学校长王锦绣的名字格外引人

  

雷锋精神照亮体育育人:克拉玛依十小王锦绣校长的以体树人实践(图1)

  在第六届蔡崇信以体树人校长计划提名名单中,新疆克拉玛依市第十小学校长王锦绣的名字格外引人注目。作为当代雷锋庄仕华克拉玛依学雷锋成员校的领军人,她将雷锋精神深度融入教育实践,以“以体树人”为办学核心,带领这所曾被贴上“薄弱学校”标签的校园实现华丽转身,让体育成为照亮边疆少数民族地区孩子成长的星光。

  “做一颗永不生锈的螺丝钉,在教育岗位上发光发热。”这是王锦绣作为庄仕华学雷锋团队成员的座右铭。自1992年踏上克拉玛依教育岗位以来,她从基层英语教师逐步成长为校长,始终以雷锋精神为指引,践行为师生服务的宗旨。在调任第十小学时,面对维吾尔族、哈萨克族学生占比46.5%、随迁子女占比51.3%的复杂生源结构,她提出“文化立校”理念,以“真”为核心构建包含课程、教学、学生、生态的四大文化体系,而体育则成为贯穿其中的精神纽带。

  “雷锋精神的本质是奉献与担当,对我而言,就是要为每个孩子找到适合的成长路径。”王锦绣带领团队打造“五个一”校本课程,其中“一根绳”花样跳绳课程成为践行雷锋精神的生动范本。她带领教师开发《跳出健康与快乐》教学资源,在国家课程基础上增设花样跳绳课,确保每个毕业生掌握1-2套套路。这不仅是对身体素质的锤炼,更是对“攻坚克难”雷锋精神的传承——当学生热依莎从不敢跳绳到成为社团骨干时,她带动的不仅是自己的成长,更是整个班级的团结向上。

  作为克拉玛依市卓越名师工作室核心成员,王锦绣将雷锋精神中的“钉子精神”转化为专业追求。她主持参研12个省地州级课题,25篇论文获国家级、自治区级奖项,16篇发表于核心刊物,更带领团队将2项课程成果斩获自治区教育教学一、二等奖。这种对教育事业的执着,正是雷锋精神在新时代教育领域的鲜活体现。

  在王锦绣的教育蓝图中,“以体树人”绝非简单的体育活动,而是构建起“课程-师资-生态”三维一体的育人体系。她结合《中国教育现代化2035》、《体育强国建设纲要》,她将体育教育纳入学校十四五发展规划,2021年提出“体育强校,特色兴校”办学思路,体育课时从国家标准的每周4节提升至1-2年级每周5节、3-6年级每周4节,在全市率先实施了突破课时限制举措。2025年依据《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》,中小学生每天综合体育活动实践不低于2小时的要求,学校严格落实1-6年级“每天1节体育课+2小时体育活动”的全覆盖。这种“体育强校”的魄力,源于她结合本校学情,对边疆孩子成长痛点的精准把握——当多数家长忙于生计、孩子缺乏陪伴时,体育成为填补情感缺失、建立自信的最佳载体。

  王锦绣带领团队打造“一绳带两球”特色体系:花样跳绳课程开发出40余种单人跳法、10余种朋友合作跳法及30余种长绳跳法,创编大课间“绳操”并形成各年级特色项目;足球课程引入踢过中超的退役球员叶尔包力担任教练,构建“分层训练+裁判培养”体系,男女足连续三年获市区冠军,2025年男女足共同闯入自治区前8强;篮球课程作为市级训练基地,首创“篮球训练升级系统”,采用全纳教育模式,为残疾学生设立裁判/解说岗位,五年内斩获四次市级比赛冠军。

  王锦绣引入专业体育人才,选派教师参加教练考级,2人获足球C/D级资格,1人获篮球D级资格,3人获花样跳绳高级教练资格,2024年建立花样跳绳市级名师工作室。这种“专业人做专业事”的思路,让体育教学从“活动化”走向“课程化”。学校斥资100万元翻新田径场、篮球场,打造“上肢训练小广场”与“跳跳龙益智运动广场”,为课间运动提供硬件支撑。

  最具创新性的是她构建的“家校社”体育生态圈。学校建立“家长志愿教练”队伍,周末向社区开放体育场馆,邀请武术、瑜伽教练进校园开设社团,举办“家庭跳绳挑战赛”、“亲子足球友谊赛”等活动。足球队主力队员吐力帕尔·阿里木江的家长阿里木江·阿不都卡哈主动担任足球教练、自治区30妙双摇冠军张依静的母亲高亚茹带领孩子们练习跳绳时,体育成为促进民族团结的桥梁,实现了“学校带动家庭,家庭反哺学校”的良性循环。

  体育的魔力在第十小学绽放出令人惊叹的成效。《克拉玛依市基础教育质量监测报告》显示,2021-2025年间,该校学生体质健康优良率持续高于市区平均水平20-30个百分点,2025年达50.5%;品德发展、身心状况数据高于市区平均2-4个百分点,学业压力低于3-6个百分点,其中“亲子关系”测评较2021年提升13.74%。更令人振奋的是,学校基础学业水平位置值较三年前提高四个位次,2025年办学水平综合评定从“薄弱校”跃升至“6+型学校”,跻身克拉玛依市基础教育先进行列。

  在第六届全国教育创新博览会上,第十小学的花样跳绳课程作为“以体树人”的典范参展,其成果《跳出健康与快乐》获自治区教育成果一等奖并参评国家教学成果奖。跳绳社团110名各民族学生组成的“绳舞团体”,用“十字交叉跳”“绕八字”等高难度动作诠释着团结协作的精神;绿茵传奇社团中,王唯一与努尔夏提·努尔买买提共同训练的故事,成为“足球爸爸买鞋子”的温暖记忆;篮球社团里,残疾学生小索同学担任比赛解说员时自信的笑容,印证了王锦绣“让每个孩子享受运动”的承诺。

  “体育不仅是强健体魄,更是塑造人格、启迪智慧的钥匙。”王锦绣的教育理念在毕业生身上得到印证——第六中学跳绳队连续两年获自治区团体第三名,队员全部来自十小;毕业生们在中学校庆时自发组织跳绳表演,将这项运动习惯带入人生新阶段。当其他学校的孩子在家庭聚会中唱歌朗诵时,十小的孩子骄傲地展示花样跳绳技能,这份自信正是体育赋予的终身财富。

  站在“十五五”教育规划的新起点,王锦绣已勾勒出更宏大的蓝图:申报“全国花样跳绳示范校”,建立区域考级培训基地;强化女足特色,打造“十小阳光女足”品牌;引入AI运动监测、VR课堂等智慧体育技术,构建数据驱动的个性化教育模式。正如她在竞聘演讲中所说:“凡是过往,皆为序章。”作为庄仕华学雷锋团队的践行者,她正以体育为笔,在边疆大地上书写着“体格强健、人格健全、心怀家国”的育人篇章,让雷锋精神与体育精神交相辉映,照亮每个孩子的成长之路。

  从克拉玛依市区最北边的薄弱校,到全国“以体树人”的示范窗口,第十小学的蜕变印证了一个朴素真理:当教育者以雷锋精神为指引,以体育为媒唤醒生命潜能,每一个孩子都能绽放独特的光芒。王锦绣和她的团队用行动证明,在祖国边疆,体育不仅是强身健体的手段,更是铸牢中华民族共同体意识的纽带,是培育时代新人的坚实基石。

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